一、有助孩子身心發(fā)育的搪膠玩具。這是最重要的“貼士”。依據不相同年歲，挑選相同對孩子身心發(fā)育有提高協助的玩具，例如增進交際技能、解決問題、發(fā)現事物、學習書寫與閱讀、發(fā)揚構思、交流技能、手和眼的折衷技能、樹立自傲、影響設想力等。

　　二、讓孩子參與其間的搪膠玩具。玩具只供欣賞，仍是讓孩子參與其間?假設相同玩具僅僅漂美麗亮，讓孩子靜心欣賞，卻無法從玩樂中學習新事物，這不是好玩具。玩具應可誘發(fā)孩子去探索、設想，從中創(chuàng)造出玩趣。“中看不中用”的玩具，將使孩子成為觀察者，而不是參與者，他很簡單對玩具生厭。

　　三、比孩子年歲大一點玩的玩具。孩子喜歡接納應戰(zhàn)，除了選購相宜孩子年歲玩的玩具，也能夠選購比孩子年歲大一點玩的玩具。爸爸媽媽玩，孩子從中仿照。

　　四、跟孩子一同“長大”的玩具。挑選會跟孩子一同“長大”的玩具。球，是好的挑選。從幼齡時的接觸、把玩，到細微長大后，跟其他孩子一同踢球;書本，也是好挑選，相宜各年歲層的孩子。

　　五、可耐久的玩具。玩具可耐久嗎?在孩子手中的玩具，一般不到三兩天，便出現缺陷或損壞，他們不再看它一眼，爸爸媽媽的錢就這么糟蹋!買玩具，要思索它能否耐摔、耐嚼(嬰孩喜歡啃玩具)、耐洗等條件。

　　六、安全的玩具。玩具能否安全?這是爸爸媽媽選購玩具的一大思索點。玩具中的小零件，簡單打破、掉落、有尖刺物，或易被孩子咬破的玩具，都帶有危險性。

　　七、自個先把玩一下。爸爸媽媽購置玩具前，自個先把玩一下，看它能否安全，或能否給孩子帶來好處。你可找玩具店里其他孩子試玩，再抉擇你的挑選。

　　八、觀察孩子玩搪膠玩具。假設他玩得愛好高昂，不簡單被其他事物分散注意力，你就算成功了。